值大姚一中第十届课堂教学大讲赛历时一月即将圆满结束接近尾声之际, 所参赛的各具特色的班会课令人耳目一新, 仿若微风吹拂沁人心脾．在素质教育新理念冲击下的今天，人性化的教育管理已成必需．成绩斐然办学效果显著的大姚一中不但要求老师们将新理念融入平时的教育教学工作中，更是于今年创新地在文化课教学讲赛中加入了班会课讲赛．　从＂平等待生＂、以学生为主体等多角度来评价，这次班会课讲赛是成功的．
　　例如《学习自主――具有自学能力是人生一笔最宝贵的财富》、《诚信》、《快乐班会，快乐人生》、《习惯．命运――高考前的反思》等等主题班会都根据不同的班级情况不同的班会主题都上出了特色，吸引了听众，感召了学生。
各参赛的班主任老师组织得各有千秋。有的班主任老师充满磁性极富感染力，有的慈母般的和蔼与耐心让学生感受到了平等的对话和真切的关怀。他们的组织都给学生带来了很深的印象和美好的回忆。这些类型的班会课就是深受学生欢迎的.。
　　总的说来, 本次班会课讲赛有以下明显的特色:1. 每节班会课都展示出了鲜明的主题, 且这四个主题都选得比较好, 既切合实际又有教育意义. 2. 班主任老师课前充分备课, 课上精心组织, 不是像有的老师一样铃声响才拎起课本进教室见子打子乱骂一通. 3. 教学手段丰富多彩, 辅以多媒体, 配上画图名言案例, 使得课堂生动活泼内容丰富. 4. 组织形式多样, 喊班训,唱歌,辩论,讨论,角色扮演. 5. 教师始终保持面带微笑, 循循善诱, 以人为本, 平等待生.
　　素质教育走进校园走进课堂早已不是纸上谈兵遥不可及, 而班会课作为每校每班每周必开课, 按理说已是历经多年颇具深意,　然却总难脱＂批斗课＂之巢臼，正如学生家长会似犯人宣判大会般令学生胆颤心惊．再从体现民主的角度看，旧课型的班会课上仅老师的训斥说教布置安排就几乎占满了整节课，而事实上有这个必要吗？　可见老师教育观念的转变与更新已到了势在必行的时候．相信这次班会比赛之后，所有班主任及大部分教师参加听课的首届大赛会给大家带来启发．开好了班会课，也必将推动素质教育在课堂的进一步实践，使班级管理趋向成功．（２００４年６月　李　春）